Innov@ARTS es una iniciativa impulsada por la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa (DGIEIE) junto al Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana (CMCV) donde las áreas de educación y cultura del gobierno valenciano convergen en un trabajo conjunto y horizontal.

Se trata de un proyecto de innovación educativa dirigido a centros de Educación Primaria y centros de Educación Especial sostenidos con fondos públicos de la Generalitat Valenciana, que integra las artes, la innovación y la inclusión en el ámbito escolar y a su vez plantea nuevas formas de desarrollo de proyectos artísticos desde las instituciones culturales.

El programa se estructura en torno a ocho modalidades artísticas y en el curso 2026-2027 se llevarán a cabo los siguientes proyectos:

Innov@cant: El Museo de los Recuerdos Perdidos
Creador: Saül Gomez Soler
A través de una cantata original y de un relato narrativo gamificado, el proyecto ofrece un marco educativo que permite abordar de manera interdisciplinar distintas áreas del currículo. El Museo de los Recuerdos Perdidos integra música, narrativa, expresión artística y metodologías activas para generar experiencias de aprendizaje significativas.

Innov@circ: Constelaciones: el circo como universo de aprendizaje
Creadora: María Colomer
El proyecto parte de la imagen del circo como un sistema de constelaciones interconectadas, que integra sus diversas disciplinas, su dimensión escénica, su historia, entre otros. Este imaginario, trasladado al ámbito educativo, propone a cada centro educativo la construcción de una cartografía circense propia.

Innov@dansa: Atlas
Creadora: Alicia Herrero (Institut de dansa educocreativa i social – IDES)
El proyecto Atlas invita a descubrir y explorar un proceso de creación coreográfica a través del cuerpo y el movimiento. Se articula en torno a la metáfora de los mapas: el movimiento como cartografía y el cuerpo como territorio.

Innov@teatre: El aula improvisada
Creadora: Virginia Alonso
El aula improvisada propone el ejercicio de la improvisación teatral como una forma de habitar el presente y desarrollar competencias emocionales y sociales dentro y fuera del aula. Fomenta la espontaneidad, sustituyendo el juicio externo por un entorno de confianza.

Innov@cine: Cortometraje. Una nueva forma de mirar el mundo
Creador: Ramiro Soler Paricio
El proyecto propone un acercamiento a la realización y producción de cortometrajes fundamentado en pilares básicos como la cooperatividad, la creación y la innovación artística, y sobre todo, apoyado en la búsqueda de una mirada personal.

Innov@ràdio: REC Radio Expresión Creativa
Creadora: Clara Molinicos
REC Radio Expresión Creativa se configura como una propuesta didáctica que promueve la creación de podcasts desde una perspectiva comunicativa y experiencial, situando al alumnado como agente activo en la construcción de su propio aprendizaje.

Innov@plástica: Club Fanzine. Qué es y cómo hacer un fanzine en clase
Creador: Alberto Feijoó
El collage y el fanzine no solo son técnicas artísticas, sino también medios educativos que promueven la creatividad, la reflexión y la participación, dándole voz al alumnado y haciendo del aula un espacio más abierto, inclusivo y significativo. El club promueve un lugar de encuentro donde construir colectivamente.

Innov@folk: Veta Roja
Creadora: Susana Díaz Tejedor y Lucas Silvestre
Veta Roja reúne un conjunto de situaciones de aprendizaje y recursos didácticos destinados a favorecer el conocimiento, la práctica y la transmisión de la música tradicional en el ámbito educativo. Toma como referencia los tres pilares fundamentales de la música tradicional: el canto, el baile y el toque.