INNOV@PLÁSTICA. CLUB FANZINE. QUÉ ES Y CÓMO HACER UN FANZINE EN CLASE
Curso 2026-2027
Creadores: Alberto Feijoó
Lugar: Centros públicos de Educación Primaria y Centros de Educación Especial
Disciplinas: artes visuales, collage, fanzine, autoedición.
Nivel formativo: Educación Primaria y Educación Especial
Organiza: Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa y Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana
Sitio web: https://ceice.gva.es/es/web/innovacion-educacion/innovarts-innovaplastica/materials

Club Fanzine es una propuesta educativa concebida desde la práctica del artista visual Alberto Feijoó y desarrollada junto a las compañeras y compañeros del Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana. La iniciativa invita al profesorado de Educación Primaria a introducir en el aula procesos de creación colectiva a través de la producción, impresión y distribución de fanzines realizados por el propio alumnado.
Un fanzine es una publicación independiente, generalmente en formato A5, que históricamente ha servido como un medio de expresión libre y accesible. Nacido de la unión de las palabras fan y magazine, este formato ha permitido compartir ideas, intereses y experiencias de manera directa, fomentando la creatividad y la comunicación desde la autoedición. En el contexto escolar, el fanzine se convierte en una herramienta versátil para trabajar la observación, la imaginación, la narración visual y el trabajo colaborativo.
La palabra club hace referencia a un espacio de encuentro donde compartir intereses, descubrir nuevas formas de expresión y aprender de las aportaciones de los demás. Club Fanzine propone trasladar ese espíritu al aula, convirtiéndola en un lugar de experimentación, diálogo y creación compartida.
Para facilitar su desarrollo durante el curso 2026/2027, el proyecto irá acompañado de una guía/publicación diseñada como un recurso práctico para el profesorado. En ella se recogerán las claves metodológicas de la propuesta, una secuencia de actividades y ejercicios en torno a la fotografía, el collage, el dibujo y otras estrategias de creación visual, además de referencias, recursos, consejos de producción y diferentes formatos de edición. La publicación está concebida como un material flexible, que cada docente podrá adaptar a las características de su grupo y a los objetivos de su programación.
Más que un manual cerrado, esta guía pretende ser una invitación a experimentar con el lenguaje del fanzine como herramienta pedagógica. A través de ella, el profesorado dispondrá de los recursos necesarios para acompañar al alumnado en un proceso creativo donde la curiosidad, la colaboración y la capacidad de construir relatos propios ocupan un lugar central.
Alberto Feijoó Rodríguez (Alicante, España, 1985) es artista visual, trabaja sobre todo en el ámbito fotográfico, el collage y el ensamblaje. Se considera también aprendiz, así como acumulador –sobre todo de imágenes– y coleccionista.
El trabajo de Feijóo “surge de pensar la imagen como un cuerpo que entra en contacto con otros y se transforma en objeto tridimensional”. Atendiendo a cómo nos relacionamos a día de hoy con las imágenes, el artista piensa en ellas como fragmentos que se conectan dentro de un mismo plano, cuestionando jerarquías y estructuras de poder.
Desde 2021 lleva realizando un taller llamado “Club Collage” pensando en una propuesta participativa donde se comparten procesos y vivencias en torno a la fotografía y a la imagen. Este taller se ha realizado en diferentes contextos como museos (IVAM Club Collage), centros penitenciarios de la Comunidad Valenciana, galerías de arte (Jorge López y Pradiauto) o ayuntamientos (Finestrat Club Collage y Alicante Club Collage)
La propuesta “Club Fanzine” es un derivado o evolución de este taller donde la idea del collage se expande ocupando otros formatos como el de la página impresa o el diseño de publicaciones independientes.

