Educació

INNOV@PLÁSTICA. CLUB FANZINE. QUÈ ÉS I COM FER UN FANZINE EN CLASSE

Curs 2026-2027

 

Creadors: Alberto Feijoó

Lloc: Centres públics d’Educació Primària i Centres d’Educació Especial

Disciplines: arts visuals, collage, fanzine, autoedició.

Nivell formatiu: Educació Primària i Educació Especial

Organitza: Direcció General d’Innovació i Inclusió Educativa i Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana

Lloc web: https://ceice.gva.es/va/web/innovacion-educacion/innovarts-innovaplastica/materials

Club Fanzine és una proposta educativa concebuda des de la pràctica de l’artista visual Alberto Feijoó i desenrotllada al costat de les companyes i companys del Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana. La iniciativa convida al professorat d’Educació Primària a introduir a l’aula processos de creació col·lectiva a través de la producció, impressió i distribució de fanzines realitzats pel propi alumnat.

Un fanzine és una publicació independent, generalment en format A5, que històricament ha servit com un mitjà d’expressió lliure i accessible. Nascut de la unió de les paraules fan i magazine, este format ha permés compartir idees, interessos i experiències de manera directa, fomentant la creativitat i la comunicació des de l’autoedició. En el context escolar, el fanzine es convertix en una ferramenta versàtil per a treballar l’observació, la imaginació, la narració visual i el treball col·laboratiu.

La paraula club fa referència a un espai de trobada on compartir interessos, descobrir noves formes d’expressió i aprendre de les aportacions dels altres. Club Fanzine proposa traslladar eixe esperit a l’aula, convertint-la en un lloc d’experimentació, diàleg i creació compartida.

Per a facilitar el seu desenrotllament durant el curs 2026/2027, el projecte anirà acompanyat d’una guia/publicació dissenyada com un recurs pràctic per al professorat. En ella s’arreplegaran les claus metodològiques de la proposta, una seqüència d’activitats i exercicis entorn de la fotografia, el collage, el dibuix i altres estratègies de creació visual, a més de referències, recursos, consells de producció i diferents formats d’edició. La publicació està concebuda com un material flexible, que cada docent podrà adaptar a les característiques del seu grup i als objectius de la seua programació.

Més que un manual tancat, esta guia pretén ser una invitació a experimentar amb el llenguatge del fanzine com a ferramenta pedagògica. A través d’ella, el professorat disposarà dels recursos necessaris per a acompanyar a l’alumnat en un procés creatiu on la curiositat, la col·laboració i la capacitat de construir relats propis ocupen un lloc central.

 

Alberto Feijoó Rodríguez (Alacant, Espanya, 1985) és artista visual, treballa sobretot en l’àmbit fotogràfic, el collage i l’acoblament. Es considera també aprenent, així com acumulador –sobretot d’imatges– i col·leccionista. El treball de Feijóo “sorgix de pensar la imatge com un cos que entra en contacte amb uns altres i es transforma en objecte tridimensional”. Atenent a com ens relacionem hui dia amb les imatges, l’artista pensa en elles com a fragments que es connecten dins d’un mateix pla, qüestionant jerarquies i estructures de poder.

Des de 2021 porta realitzant un taller anomenat “Club Collage” pensant en una proposta participativa on es compartixen processos i vivències entorn de la fotografia i a la imatge. Este taller s’ha realitzat en diferents contextos com a museus (IVAM Club Collage), centres penitenciaris de la Comunitat Valenciana, galeries d’art (Jorge López i Pradiauto) o ajuntaments (Finestrat Club Collage i Alacant Club Collage)

La proposada “Club Fanzine” és un derivat o evolució d’este taller on la idea del collage s’expandix ocupant altres formats com el de la pàgina impresa o el disseny de publicacions independents.