Els museus i centres d’art -històricament- han reproduït distinció, exclusió i discursos dominants d’identitat. L’educació en museus i més recentment el treball amb comunitats des dels museus no poden escapar tan fàcilment a esta història colonial.

Però també és cert, o almenys és una aspiració, que la col·laboració amb comunitats poguera crear les condicions per a la controvèrsia i la producció d’un coneixement crític cap a la mateixa institució que la suporta.

Des d’esta ambivalència, Alejandro Cevallos (Coordinador del Museo de la Ciudad, Quito-Equador) compartirà algunes accions que estan intentant impulsar des d’un museu situat en una ciutat andina, en solidaritat amb organitzacions del comerç popular i sota l’horitzó de transformar el propi relat del museu sobre la història de la ciutat.