RESISTÈNCIES ARTÍSTIQUES. PROCESSOS ARTÍSTICS EN ENTORN EDUCATIUS 2022
Data d’inscripció: s’obrirà l’endemà de la seua publicació en el DOGV i finalitzarà el 14 de setembre
Objecte: amb aquesta convocatòria es busca crear entorns de treball col·laboratius que agrupen art i educació incorporant els llenguatges de la creació contemporània en els processos d’aprenentatge i ampliant l’àmbit professional de les creadores i creadors, mitjançant la producció de projectes artístics col·laboratius en centres escolars públics de titularitat de la Generalitat Valenciana distribuïts en els municipis de les províncies de Castelló, València i Alacant
Persones beneficiàries: poden optar a la convocatòria creadores i creadors, a títol individual o bé en col·lectiu que situen el seu treball en el camp de les pràctiques participatives / relacionals / col·laboratives i pedagogies crítiques
Consulta les bases de la convocatòria 2022 ací
Els centres educatius es divideixen entre tipus I o tipus II depenent dels nivells educatius impartits. Pertanyeran al tipus I aquells centres que imparteixen ensenyaments d’educació infantil, primària i educació especial. Pertanyeran al tipus II aquells centres que imparteixen ensenyaments d’educació secundària, batxillerat, cicles formatius de formació professional i formació de persones adultes. Dels quaranta centres educatius, es seleccionaran 25 centres tipus I y 15 centres tipus II
Enllaç d’inscripció centres tipus I
Enllaç d’inscripció centres tipus II
Des del Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana (CMCV) entenem l’art i els processos de creació contemporània com a instruments d’expressió, però també de comprensió i reflexió de la realitat. I de la mateixa manera entenem l’educació a través de l’art com una eina primordial en els processos d’aprenentatge.
Es seleccionaran quaranta projectes artístics, que arribaran a quaranta centres educatius. La convocatòria d’enguany veu incrementada la durada de les residències, el nombre de projectes i la seua despesa econòmica per l’impuls estratègic emmarcat dins el pla de cultura per a la recuperació.
Els projectes seran presentats per les creadores i creadors i hauran d’involucrar a la comunitat educativa, considerant tant a estudiants com a professorat, agents actius d’un procés de creació artística contemporània, participatiu i relacional, en diàleg amb les demandes i necessitats d’una determinada comunitat escolar.
D’aquesta manera, els projectes que es presenten han de tenir com a objectius:
- Generar processos d’aprenentatge en entorns escolars mitjançant l’aplicació de processos de creació artística contemporània, com ara, arts visuals, audiovisuals, música, arts escèniques, arts literàries i arts vives.
- Fomentar la creació artística contemporània com a eina d’anàlisi i reflexió de problemàtiques socials en l’àmbit escolar i promoure la capacitat social de resoldre problemes mitjançant el treball en comunitat.
- Establir relacions entre la creació artística contemporània i els àmbits de la educació formal.
- Promoure els moviments artístics transformadors de l’escola a partir de propostes sostenibles, respectuoses amb el medi ambient i alineats amb l’agenda 2030.