Desde siempre la arquitectura está presente y la percepción que tenemos de ella condiciona la forma de relacionarnos con el entorno. Su conocimiento estimula nuestra curiosidad espacial, nuestra imaginación, incrementando la capacidad de observación y exploración. Cuando una niña o un niño aprende a observar lo que le rodea desde la perspectiva de la arquitectura, su medio se hace más comprensible, y el entendimiento activo del mismo facilita el desarrollo de su creatividad. A través de diferentes actividades relacionadas con el entorno construido iremos descubriendo que entender la arquitectura es aprender a pensar.  Se trabajarán los siguientes objetivos:

1. Acercar la Arquitectura y el Arte a los niños a través del juego,estimulando su capacidad espacial y perceptiva.
2. Fomentar la creatividad y la actitud proactiva hacia el entorno que nos rodea, descubriendo que somos capaces de tener una visión crítica sobre los espacios y las imágenes, integrando lo sostenible como una variable más.
3. Promover la curiosidad por otros modelos de ciudad e inculcar el respeto hacia otras culturas a través del conocimiento de las diferentes formas de habitar.
4. Potenciar, mediante el trabajo cooperativo, valores como la tolerancia, la responsabilidad, la perseverancia, la colaboración y la paciencia.
5. Ayudar a identificar y desarrollar la inteligencia visual-espacial.
6. Favorecer la destreza y el dominio de la motricidad fina mediante la manipulación de piezas.
7. Ejercitar la elaboración de planes y proyectos para cumplir objetivos.8. Y por encima de todo, aprender que en el desarrollo de cualquier actividad creativa, el pensamiento crítico y la toma de decisiones razonada legitiman el proyecto.
8. Y por encima de todo, aprender que en el desarrollo de cualquier actividad creativa, el pensamiento crítico y la toma de decisiones razonada legitiman el proyecto.