Des de sempre l’arquitectura està present i la percepció que tenim d’ella condiciona la forma de relacionar-nos amb l’entorn. El seu coneixement estimula la nostra curiositat espacial, la nostra imaginació, incrementant la capacitat d’observació i exploració. Quan una xiqueta o un xiquet aprén a observar el que li rodeja des de la perspectiva de l’arquitectura, el seu mig es fa més comprensible, i l’enteniment actiu del mateix facilita el desenvolupament de la seua creativitat. A través de diferents activitats relacionades amb l’entorn construït anirem descobrint que entendre l’arquitectura és aprendre a pensar. Es treballaran els següents objectius:

1. Acostar l’Arquitectura i l’Art als xiquets a través del joc,estimulant la seua capacitat espacial i perceptiva.
2. Fomentar la creativitat i l’actitud proactiva cap a l’entorn que ens envolta, descobrint que som capaços de tindre una visió crítica sobre els espais i les imatges, integrant el sostenible com una variable més.
3. Promoure la curiositat per altres models de ciutat i inculcar el respecte cap a altres cultures a través del coneixement de les diferents maneres d’habitar.
4. Potenciar, mitjançant el treball cooperatiu, valors com la tolerància, la responsabilitat, la perseverança, la col·laboració i la paciència.
5. Ajudar a identificar i desenvolupar la intel·ligència visual-espacial.
6. Afavorir la destresa i el domini de la motricitat fina mitjançant la manipulació de peces.
7. Exercitar l’elaboració de plans i projectes per a complir objectius.8. I per damunt de tot, aprendre que en el desenvolupament de qualsevol activitat creativa, el pensament crític i la presa de decisions raonada legitimen el projecte.
8. I per damunt de tot, aprendre que en el desenvolupament de qualsevol activitat creativa, el pensament crític i la presa de decisions raonada legitimen el projecte.