Si coges tu libreta y la abres por la parte de delante encontrarás los apuntes de clase, la información que la profesora quiere que aprendas, el contenido del currículum, lo que entra en el examen… Pero, ¿y si abres la libreta por el final?

Las cosas que apuntamos, dibujamos o comunicamos en esta parte del cuaderno son aquellas que se acercan a nuestros intereses, necesidades y deseos. De la misma manera que la escuela dirige nuestra cotidianidad educativa, todes les alumnes escapamos de esas pautas del mismo modo: creamos lugares y narraciones silenciosas a través de esos dibujos, declaraciones de intenciones amorosas, cartas astrales y, por qué no decirlo, el mote de ese profesor o profesora que te lleva al aburrimiento infinitivo.

A partir de la obra del colectivo NUBOL ‘La hoja de atrás’ analizamos con les estudiantes de secundaria sus conocimientos no legitimados para abordar problemáticas de la contemporaneidad en un contexto de aprendizaje legitimado como es el museo.