Imaginar un futur, pintar una paret és una proposta dissenyada pel pintor muralista Escif que compila un arxiu d’exercicis i propostes per a pensar el futur des del context escolar utilitzant com a eina la pintura mural en totes les seues fases: des de la gènesi de la idea primària, la preparació, l’execució i la reflexió posterior.

En un moment d’incertesa on diferents crisis a nivell global se solapen, els mitjans audiovisuals mainstream ens ofereixen contínuament relats distòpics generant una sensació generalitzada de descoratjament i ansietat que en una certa forma paralitza l’acció.

Aquest projecte pretén activar amb els estudiants mecanismes de pensament creatiu per a fabular futurs possibles i desitjables com una manera de caminar cap a la seua materialització, des de la responsabilitat creativa i poètica.

A través del joc i mitjançant una estructura d’accions oberta i permeable el projecte ofereix les eines per a desenvolupar un itinerari creatiu i de pensament a través de la pintura mural i acompanya als docents en el seu desenvolupament i la seua concreció en el context del seu centre educatiu.

Els objectius del projecte són els següents:

– Generar una narrativa de futurs possibles que siga comunitària i dialogant a més de creativa.
– Incidir en processos de legitimació de les visions i opinions dels integrants d’un grup, destacant.

– Facilitar i comprendre processos de presa de poder i responsabilitat.
– Emfatitzar en la capacitat de diàleg i cooperació d’i entre els integrants d’un grup divers.
– Destacar la urgència d’integrar processos creatius i poètics com a eina de diàleg i creació de possibilitats en un grup divers.
– Empoderar el paper de la poesia com a eina de futur i possibilitat.
– Subratllar la rellevància del joc com a eina a diversos nivells creatius, educatius i de creixement.

Imaginar un futur, pintar una paret es tracta d’una convocatòria en col·laboració amb el Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana i la Xarxa PLANEA: art i escola. PLANEA és una xarxa de centres educatius, agents i institucions culturals impulsada per la Fundació Daniel i Nina Carasso i s’articula a través de la mediació en tres territoris: Pedagogías Invisibles (Comunitat de Madrid), CMCV-PERMEA (Comunitat Valenciana) i ZEMOS98 (Andalusia).