Educació

CONVOCATÒRIA CENTRES EDUCATIUS ‘TRAVESSIES DEL FIL: RUTES TÈXTILS A L’ESCOLA’

Caixa de recursos creatius per a l’experimentació artística

 

Termini d’inscripció: del 4 de juliol al 4 de setembre de 2025

Duració del projecte: del 20 de setembre de 2025 al 30 de maig de 2026

Lloc: Format híbrid (en línia i presencial)

Dirigit a: Centres d’educació primària de la Comunitat Valenciana

Organitza: Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana, Planea. Xarxa d’Art i Escola i Universitat Politècnica de València

Col·labora: Angie Giaverini

Més informació: www.redplanea.org

Contacte: permea@consorcidemuseus.es

 

Bases de la convocatòria

Formulari d’inscripció

 

Travessies del Fil: Rutes tèxtils a l’Escola. Capsa de recursos creatius per a l’experimentació artística és una proposta adreçada a docents d’educació primària que convida a explorar, crear i compartir experiències i reflexions al voltant de les migracions que, des dels inicis de la humanitat, han dut a terme aus, animals, éssers humans i altres espècies. A través de la tècnica tèxtil de les arpilleres xilenes —peces que relaten problemàtiques socials des de la tendresa i la resistència—, el projecte proposa un enfocament artístic i pedagògic que transforma l’acte de cosir en un procés de mediació intercultural. Aquesta pràctica permet a estudiants, docents i famílies compartir les seues històries i mirades sobre els desplaçaments, la diversitat i les infinites rutes que ofereix un mapa.

El projecte inclou una capsa d’eines amb tots els materials bàsics per al desenvolupament de la proposta, així com una guia-recurs amb activitats. Paral·lelament, el professorat participant rebrà una formació en línia amb la creadora i un acompanyament per part de l’equip de la Xarxa Planea.

Travessies del Fil: Rutes tèxtils a l’Escola és un projecte dissenyat per Angie Giaverini en el marc de Planea. Xarxa d’Art i Escola. PLANEA és una xarxa de centres educatius, agents i institucions culturals impulsada per la Fundació Daniel i Nina Carasso i s’articula a través de la mediació en tres territoris: Pedagogías Invisibles (Comunidad de Madrid), PERMEA (Comunitat Valenciana) i ZEMOS98 (Andalusia).