• La convocatoria ‘Resistències artístiques’ ha seleccionado 30 proyectos para su desarrollo en 30 centros educativos de Castelló, València y Alicante
• Las propuestas abarcan diferentes ámbitos y disciplinas artísticas para trabajarlas con los alumnos y profesores como danza, teatro, música, cine o artes visuales
• El Consorci de Museus y CEFIRE artisticoexpresivo abrirán una convocatoria por provincias para que los centros puedan solicitar acoger los proyectos

Castellón/València/Alicante (11.06.2018). La convocatoria “Resistències artístiques” de producción artística en entornos educativos ha seleccionado 30 proyectos para su desarrollo en, al menos, 30 centros de la Comunitat Valenciana. Las propuestas que abarcan disciplinas muy diversas como danza, teatro, música, cine o artes visuales tratan de acercar la creación contemporánea a las aulas.

El director del Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana, José Luis Pérez Pont, ha señalado que “Resistències artístiques’ busca crear entornos de trabajo colaborativos que unan arte y educación. Nuestro objetivo es involucrar a la comunidad educativa considerando tanto a estudiantes como a profesores agentes activos de un proceso de creación artística contemporánea, participativa y relacional”.

Dirigida a creadoras y creadores a la convocatoria han concurrido 141 propuestas de diversa procedencia, tanto de la Comunitat Valenciana en un 74% como del resto del Estado, en un 21% y también de ámbito internacional en un 5%.

En este sentido Pérez Pont ha destacado “el interés despertado en el resto del Estado español por esta convocatoria que pone en relación la creación contemporánea con la educación lo que nos permite no sólo proyectar una imagen de la Comunitat Valenciana comprometida con la innovación pedagógica sino que además nos sirve para seguir tejiendo redes de intercambio y de conocimiento sobre otros proyectos artísticos que se desarrollan fuera de nuestro territorio”.

Perez Pont ha recordado asimismo la evolución de esta convocatoria que ha pasado en su segunda edición de seleccionar 3 a 30 proyectos y de una inversión de 24.000 euros a 252.000, lo que supone una gran apuesta por parte del Consorci de Museus por desarrollar proyectos que vinculan arte y educación.

Los proyectos se desarrollarán a lo largo del próximo curso 2018/2019, tendrán una duración temporal de tres meses y se realizarán en los centros escolares adheridos a este programa entre septiembre de 2018 y junio de 2019. Para ello el Consorci de Museus y CEFIRE artisticoexpresivo abrirá una convocatoria por provincias para que los centros puedan solicitar acoger los proyectos.

Se desarrollarán 10 proyectos por provincia de los cuales 5 serán para educación infantil y primaria y otros 5 para bachillerato.

Cada proyecto cuenta con un presupuesto de 8.400 euros (5.000 euros destinados a la producción del proyecto, 3.000 euros en concepto de honorarios y hasta 400 euros para desplazamientos).

El jurado encargado de la selección de las propuestas ha estado formado por Pepa Ortiz Romaní, asesora de Educación Plástica, Visual y Audiovisual del CEFIRE artisticoexpresivo; Ana Martínez-Collado, profesora de Estética y Teoría de las Artes de la Universidad de Castilla-La Mancha, Carmen María Belmonte, profesora del IES Lluís Vives y José Luis Pérez Pont, gerente del Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana.

Proyectos seleccionados

El jurando ha seleccionado los proyectos tratando de que estén representados los diferentes ámbitos y disciplinas artísticas para ofrecer una visión de la cultura contemporánea en su sentido más amplio.

En este sentido hay propuestas vinculadas a la literatura y la autoedición como ‘Piensa, papel y tijera’ de Marina Susana Balaguer y Rosa Ana Gimeno; ‘El llibre prohibit. Censura estructural i autocensura en context escolar’ de Lluc Mayol o ‘Libre de texto’ de Pepe Murciego.

Asimismo se han seleccionado un gran número de propuestas audiovisuales, de animación o que utilizan el vídeo como herramienta de desarrollo en su investigación como ‘Competencias ocultas’ del Colectivo Plataforma indómita; ‘Cabeza Voladora’ de Arly Jones y Sami Natsheh; ‘De l’Odissea d’Homer a la nostra Odissea’ del Colectivo Gutiérrez y Gargallo; ‘Anim’acció’ de Silvia Ana Carpizo Diego; ‘Con voz propia. Tejiendo resistencias’ de La Cosecha Producción Audiovisual; ‘El consens’ de Miquel García Membrado y ‘La Bisa. (Re) Animando la Memoria Democrática Española’ de Emilio Martí López.

Además se presentan propuestas interdisciplinares como ‘Treu el monstre que portes dins v.2.0.’ de Coco Esteve y Alex Moltó; ‘La Biblioteca Silvestre’ de Myriam Moreno Martínez; ‘Tirar del hilo’ de Alba Cacheda González; ‘Micro · articulaciones. Conjuntos empáticos’ de Sálvora Feliz y Alba González Jiménez; ‘Soundcool’ de Elena Robles Mateo, Montse Briceño y Elena Rita Pelejero; ‘Els guapos son els raros’ de Anna Peris Tierno; ‘P a y s a j e se s e n s o r y al e s’ de Ivan Juaez y ‘Aula de ecoarte’ de Marco Ranieri.

Las artes visuales están representadas en las propuestas de ‘Constelaciones. Formas informes de descubrir el mundo’ del colectivo Cráter; ‘Entornos’ de Agustín Serisuelo Franch y ‘En recuerdo a ella’ de María Amparo Gomar Vidal y la performance en la propuesta ‘Fuera de escena. Creación a través de la performance’ de Elisa Martínez Matallín.

También hay un conjunto de propuestas basadas en la música, la experimentación sonora y la escucha como ‘Músicas brutas’ de  Alba Ana García Murcia; ‘Escuchar = Resistir’ de Laura Romero Valldecabres; ‘Laboratorios del Escucha’ de Juan Cantizzani Martínez;  y ‘Sonidos y voces en resistencia’ de Estibaliz Sádaba y Clara Álvarez; ‘El ruido eterno’ de Juan F. Navarro Llinares.

Las artes escénicas y especialmente la danza están representadas en ‘Als peus d’Europa’ de Henar Fuentetaja Sanz; ‘Vol II’ de la Compañía Columpiant la dansa; y ‘La passió dels comuns’ de Anna Pellicer Aparisi y Miguel Romero Rodríguez.