La qüestió del gir educatiu en les arts és un tema que, encara que de manera irregular, ja té un cert desenvolupament en el territori espanyol. La necessitat d’un desplaçament cap allò pedagògic en les pràctiques institucionals de museus i centres d’art ha generat un espai discursiu que, tot i que ha calat de manera desigual entre els diferents agents i contextos, es configura com un eix clau des del qual donar forma als programes expositius, d’acció cultural i educatius dels museus i centres d’art. Aquesta evidència, revelada amb claredat per a la majoria dels professionals de l’educació en museus és, però, molt més confusa i complexa des de posicions curatorials i de gestió institucional.

Sota la premissa d’aquesta heterogeneïtat i la seua riquesa, proposem un grup de treball amb Maria Acaso i Luis Camnitzer, des del qual analitzar l’anomenat comissariat pedagògic, una aproximació a la pràctica curatorial que es formula des del potencial educatiu de l’exposició i les narratives que la conformen i es desplega a través d’eines i dispositius tant artístics com educatius formulats per activar el diàleg amb els públics en diferents moments del procés expositiu.

L’objectiu d’aquesta trobada és avaluar de manera col·lectiva la pertinència d’aquest enfocament a partir de les experiències, coneixements i posicions de diferents artistes, professionals del comissariat i l’educació en museus que treballen al territori valencià i donar forma, en el possible, a un cos de coneixement susceptible de ser activat en el desenvolupament de projectes de comissariat.

Programa:

• 19 de juny, 16:00-20:00.

 Primera sessió del grup de treball. Comissaris, artistes i educadors.

• 20 de juny, 11: 00-14: 00.

Segona sessió del grup de treball. Comissaris, artistes i educadors.

• 20 de juny, 16:00-20:00.

Segona sessió del grup de treball. Oberta a la participació de professionals interessats. Aforament limitat, amb inscripció prèvia.