‘BRILLA, BRILLA! UN RAYO BRILLANDO’. MEDIACIÓN ARTÍSTICA DENTRO DEL MUSEO
Visitas de mediación en el entorno del museo a cargo de estudiantes del Máster PERMEA
Fechas: 3, 10, 17 y 24 de mayo de 2026
Horario: 11:00 horas
Duración: 3 horas
Lugar: Centre del Carme. Sala Espai D
Organiza: Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana y Máster PERMEA. Programa experimental de mediación y educación a través del arte
Produce: Mer Magraner y Sara Martinez
Tipo de público: Personas interesadas en prácticas somáticas, artes performativas y procesos participativos; artistas, estudiantes, mediadores culturales y cuerpos en búsqueda o en tránsito. No es necesaria experiencia previa
Entrada gratuita con inscripción prévia: Formulario de inscripción
Instagram: @saramono_
Instagram: @lam0rera

‘Brilla, brilla! un rayo brillando’ es una propuesta de mediación que explora la fantasía y el cuento como dispositivos críticos y metodológicos para la generación de utopías en el presente, entendidas no como proyecciones futuras idealizadas, sino como prácticas situadas de resistencia, refugio e imaginación colectiva.
Partiendo de un contexto sociocultural marcado por la precariedad, la desorientación temporal y la desafección emocional, la investigación propone el Centre del Carme como un espacio de aquello fantástico y un medio para combatir la desesperanza y reactivar el deseo.
El cuento y la fantasía se abordan como dispositivos capaces de generar deseos sin restricciones normativas, abriendo espacios de ambigüedad, contradicción, mutación y fracaso. Estas narrativas permiten habitar el umbral entre aquello real y ficticio, rechazando la temporalidad lineal y proponiendo presentes que se construyen desde el juego, la fabulación crítica y los imaginarios colectivos. Es decir, la fantasía se plantea así como un recipiente donde lo individual y lo colectivo se encuentran, generando herramientas sensibles para pensar y practicar otras maneras de relacionarnos en el mundo.
‘Brilla, brilla! un rayo brillando’ es una propuesta de Mer Magraner y Sara Martinez en el marco de sus prácticas curriculares en el Máster Permea.

