• La institució museística obri, fins al 6 de setembre, una nova convocatòria per a acollir projectes desenvolupats per artistes valencians dirigits a Infantil, Primària i Secundària.
• La xarxa PLANEA és un programa estatal que promou l’art com a eina d’aprenentatge i que té com a seu a la Comunitat Valenciana el Consorci de Museus.

El Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana (CMCV) ha obert una nova convocatòria dirigida als centres educatius de les províncies de València, Alacant i Castelló per a la seua incorporació a la xarxa PLANEA d’Art i Escola, amb l’objectiu d’acollir projectes creatius desenvolupats per artistes valencians.

Els col·legis públics podran presentar les seues sol·licituds fins al 6 de setembre per a participar en una iniciativa que promou la integració de les pràctiques artístiques en l’entorn escolar. Més d’un centenar de centres podran beneficiar-se durant el pròxim curs de cinc propostes creatives basades en les arts visuals, l’escriptura, l’audiovisual o el teatre.

El director-gerent del CMCV, Nicolás Bugeda, ha subratllat “la importància de les pràctiques artístiques i creatives en el programa educatiu que, de manera transversal, aborda problemàtiques, realitats o metodologies que incidixen positivament en el creixement personal de l’alumnat”.

Així mateix, ha assenyalat que la participació de la Comunitat Valenciana en la xarxa PLANEA, a través del Centre del Carme Cultura Contemporània i la Universitat Politècnica de València, “permet a les institucions culturals i educatives, al personal docent, a l’alumnat i a les seues famílies connectar-se a un programa consensuat a escala estatal”.

PLANEA és una xarxa de centres educatius, agents i institucions culturals que es comprometen a utilitzar les pràctiques artístiques en l’etapa escolar de manera transversal. Impulsada per la Fundació Daniel i Nina Carasso, actua en sis comunitats autònomes a través del col·lectiu de mediació Pedagogías Invisibles (Comunitat de Madrid); PERMEA, Consorci de Museus i Universitat Politècnica de València (Comunitat Valenciana); ZEMOS98 (Andalusia); Es Baluard (Illes Balears); Rexenerando (Galícia) i Taller en Blanco (La Rioja).

Les caixes de recursos per al curs 2026-2027

Els centres adherits a la xarxa podran optar a cinc projectes artístics dirigits a les etapes d’Infantil, Primària i Secundària. Estes propostes, desenvolupades per col·lectius i artistes valencians, arriben als centres educatius en forma de caixes de recursos que distribuïx el Centre del Carme Cultura Contemporània, a través de PLANEA.

Per a Educació Infantil (3 a 6 anys), ‘Gran i menut’ és una caixa en forma de maleta de teatre d’ombres, dissenyada per Teatres de la Llum. Un dispositiu escènic audiovisual portàtil permet treballar amb la idea de la variació de l’escala a través de la manipulació de la llum i la distància.

En Primària, ‘Caminar, aire i sol: esculpir allò quotidià’, amb disseny de Núria Fuster, proposa una aproximació a l’escultura contemporània des de l’experiència, la percepció i el joc amb materials quotidians. I el projecte ‘Tot allò que naix d’una imatge!’, ideat pel col·lectiu La Breva, convida l’alumnat a treballar la idea de l’ecologia de la imatge, qüestionant la sobreproducció visual digital i fomentant l’ús de suports físics i la reutilització d’imatges.

‘Els poemes silvestres’, idea d’Elsa Moreno i Clara Blasco Gil, proposa una aproximació contemporània a la poesia, entesa com una experiència vital, per a despertar la veu poètica pròpia de l’alumnat de Secundària.

També dirigida a Educació Secundària, ‘Aprendre cap arrere’ es compon de material per a desenvolupar xicotetes entrevistes en què l’alumnat explora la seua relació amb l’espai que l’envolta. A través d’un treball d’arxiu combinat amb dinàmiques artístiques com el collage, l’escriptura, el muntatge o el joc escènic, permet crear una exposició col·lectiva i instal·lar-la al centre.

Les sol·licituds es poden realitzar a través de la pàgina web del Consorci de Museus.