El bordado como acción educativa y herramienta activista se puede planificar para trabajar y responder a la reflexión y pensamiento crítico sobre temas diversos que se puedan presentar en el aula, como puede ser: la igualdad de género, la diversidad cultural, de raza, problemáticas e injusticias sociales, problemáticas medioambientales, derechos de la infancia, relaciones con el entorno…

‘El ovillo que nos envuelve’ es un proyecto realizado por la arte-educadora Patricia Chamorro en el CEIP La Coma en Paterna, Valencia. Esta propuesta ha sido planificada y diseñada en base a las necesidades del centro y de ahí extraído el recurso educativo. Una propuesta que pretende ser flexible y adaptable al contexto donde se desarrolle.

Este recurso consiste en una guía didáctica, que explica cómo el bordado puede servir como herramienta activista y didáctica y también expone el proyecto a realizar.

Patricia Chamorro. Arte-educadora. Su inquietud y desarrollo profesional trata de articular el arte como herramienta y proceso de transformación con el fin de construir un discurso común que nos lleve a pensar en la diversidad y la inclusión como dos claves fundamentales para la transformación social. En el año 2020 comienza el proyecto de ‘Club de bordado feminista’, un colectivo de mujeres que se unen para reflexionar, conocer y dialogar sobre otros territorios, otros feminismos, otras mujeres. Agitando conciencias con el fin de transitar de la otredad hacia un nosotras sin diluir la identidad que define a cada comunidad. Utilizan el bordado y las prácticas textiles como práctica artística apropiándose de ella como herramienta reivindicativa, subvirtiendo así su carácter dócil y privado.