RESUMEN DEL PROYECTO

El proyecto ‘Resistir la adultocracia’ recupera el espíritu del “Libro rojo del cole” una monografía crítica con el sistema educativo dirigida a adolescentes que trataba temas tabú en el sistema educativo de 1969. El objetivo del proyecto es generar una experiencia colectiva en el centro educativo que implique la recopilación de las resistencias cotidianas a la adultocracia que vive y experimenta el alumnado generando como dispositivo final un “Manual de resistencias” colectivo.

Una clase o grupo actúa de grupo motor, poniendo la semilla y haciendo participar al resto de alumnado del centro con nuestro acompañamiento. Así, durante el proceso se genera una campaña de difusión, un misterio que rodea el centro, posibles relaciones en la distancia improbables en el día a día. Los grupos generan una campaña gráfica de guerrilla en el centro donde se busca la complicidad del resto de personas. “Y tú, cómo resistes a la adultocracia?”

Así, se trata de un proceso de investigación y catalogación de experiencias y relatos que finalmente se convierte en un material gráfico de fácil distribución con el objetivo de compartirlo con la comunidad educativa e, incluso, con otras comunidades.

De este modo, el proyecto se centra en la generación de un proceso de investigación de vivencias colectivas a través de las herramientas gráficas, las dinámicas colaborativas y los procesos de creación artística y de edición en el cual participa la comunidad educativa mediante el acompañamiento de un grupo motor.

AUTORÍA

Massa Salvatge Coop. V es un colectivo situado en Valencia conformado por Teresa Mata, Lluc Mayol i Alba Oller con el objetivo de generar espacios, acciones, herramientas y proyectos pedagógicos desde una dimensión cultural y política comprometida. El colectivo nació en 2019 como asociación y ahora se conforma como una cooperativa sin ánimo de lucro. Desde entonces ha bebido de la trayectoria de sus componentes empleando como base el juego, el arte contemporáneo, la investigación y la participación social a través de diferentes proyectos pedagógicos realizados tanto desde el ámbito de la mediación artística como de la acción social en museos e instituciones públicas pero también en asociaciones y colectivos de base.

Desde el origen el colectivo combina la acción comunitaria (vinculada estrechamente al impulso del espacio comunitario de La Figuera Benimaclet) con la elaboración de de acciones y proyectos por encargo de instituciones y entidades artísticas y educativas (IVAM, MACBA, Concejalía de Educación del Ayuntamiento de València, La Caldera, Addend, Florida Universitaria, Museo de Valls, Espai Nyam Nyam, Experimentem amb l’Art, etc.)