FRANCISCA SOTO MARTÍNEZ. BUIDET: FACTORIA DEL PATRIMONI DES DE LA INFÀNCIA
Projecte seleccionat en la convocatòria Resistències Artístiques. Processos artístics en entorns educatius 2022-2023
De setembre de 2022 a juny de 2023
Lloc: CP Ballester Fandos, València (Primària)
Organitza: Direcció General d’Innovació Educativa i Ordenació, Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana i CEFIRE Centre de Formacio, Innovació i Recursos per al professorat
Col·labora: Casa Museo Blasco Ibàñez
Conceptes clau: educació patrimonial, conservació preventiva, sentit de pertinença i valor patrimonial situat
Xarxes socials Francisca Soto Martínez: Instagram
RESUM DEL PROJECTE
‘Buidet: factoria de patrimoni des de la infància’ és una proposta que vol mirar amb les ulleres de les xiquetes i xiquets les manifestacions i costums de la nostra societat; tant en la seua valoració, selecció, com en la seua conservació.
Aquesta fàbrica creativa permetrà comprendre l’educació patrimonial com un impuls per a la conservació preventiva del patrimoni social, tant col·lectiu com individual. A través de les eines de l’art i el joc s’arribarà al coneixement de què ocorre amb els béns patrimonials, perquè la infància, com a part de la comunitat, accedisquen a la llibertat de poder apropiar-se d’ells, de criticar-los, i fer-los propis.
A més de desenvolupar a partir d’això un pensament divergent respecte a l’herència de totes i tots. El projecte consisteix a descobrir amb xiquetes i xiquets, en l’àmbit de l’escola, aquests objectes, llocs, manifestacions o costums que són patrimoni del seu moment de vida. Experimentar amb activitats plàstiques que ajuden a la significació d’aquests, per a després, escriure un manifest del patrimoni infantil, amb la potencialitat d’establir diàlegs i marcar un precedent en el context patrimonial i en les tres disciplines que s’imbriquen per a la seua educació.
AUTORIA
Francisca Soto Martínez (Santiago de Xile) és restauradora i educadora xilena establerta a València. Llicenciada en Belles Arts esment Patrimoni cultural material i llicenciada en Pedagogia de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Màster en Conservació i Restauració de Béns Culturals a la Universitat Politècnica de València i cursant el Programa Experimental de mediació artística i educació de la Universitat de València i Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana PERMEA.
Ha treballat en projectes que aborden temàtiques socials a través de l’art amb grups veïnals, col·lectius skaters, i nens, nenes i adolescents amb conductes infractores de llei. Actualment, es troba interessada en les maneres d’abordar la conservació preventiva del patrimoni, al museu, a través de la mediació i educació.