Proyecto desarrollado a partir de los diarios que el geólogo escocés William Maclure escribió durante su estancia en Alicante en el siglo XIX, y que vinculan el mayor experimento utopista de la historia con el estudio de la geología alicantina, a través de la construcción de una serie de escuelas basadas en su pensamiento cooperativista y en la necesidad de una educación universal como vía para erradicar la pobreza de las clases más humildes.

Para Maclure, el ideal a alcanzar en sus propuestas de organización social tomaba cuerpo en el equilibrio del mundo geológico, que él entendía como el reflejo armónico al que debía aspirar el colectivo; gran parte del ideario utopista podría ser explicado a través de su estudio. Y la educación debía ser precisamente el elemento central de los nuevos modelos de comunidad, donde la naturaleza no fuera sólo un recurso, sino la base sobre la que organizar una sociedad más justa e igualitaria.

El trabajo realizado ha sido filmado en película fotoquímica de formato subestándar, y se vertebra a través del registro mineralógico de las localizaciones alicantinas donde Maclure planteó levantar su proyecto educativo.

Con la restauración en España del absolutismo monárquico, Maclure no llevaría a cabo finalmente sus iniciativas pedagógicas; pero este fracaso en su búsqueda de la utopía serviría años después, ya en Estados Unidos, para impulsar la creación de un centro de enseñanza cuyas metodologías contribuirían con el tiempo a configurar una parte importante de los sistemas modernos de educación pública.