Actividades

PRESENTACIÓN ‘COMISARIADO ¿PEDAGÓGICO?’

 

Fecha: 10 de mayo de 2023

Horario: 12:00 y 19:00 horas

Lugar: Aula B-0-5 de la Facultad de Bellas Artes (Universitat Politècnica de València) y Librería Bartleby

Organiza: Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana y Los Libros de la Catarata

Colabora: Facultad de Bellas Artes (UPV) y Librería Bartleby

Más información Comisariado ¿pedagógico?

 

Actividad gratuita, sin inscripción previa

El miércoles 10 de mayo tendrá lugar la presentación de la publicación ‘Comisariado ¿pedagógico?’ a las 12:00 en el aula B-0-5 de la Facultad de Bellas Artes (Universitat Politècnica de València) y a las 19:00 en la Librería Bartleby (Calle de Cadis, 50, València). En esta participarán José Luis Pérez Pont (director del Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana), Marisol Salanova (crítica de arte y comisaria de exposiciones), y Clara Boj (artista, investigadora cultural y docente en la Facultad de Bellas Artes de la UPV).

El giro educativo en las artes es un tema clave para concebir los programas expositivos de los museos y centros de arte. Esta cuestión, que resulta evidente para la mayoría de los profesionales de la educación en museos es, sin embargo, mucho más compleja desde posiciones curatoriales y de gestión institucional. Si bien enunciar el valor pedagógico de las prácticas artísticas genera gran consenso entre todos los agentes del arte, su aterrizaje discursivo y su concreción a nivel formal, organizativo y de procedimientos conlleva muchas diferencias y matices. Bajo la premisa de esta heterogeneidad y su riqueza, este volumen recoge una serie de textos que analizan el llamado comisariado pedagógico, una aproximación a la práctica curatorial que se formula desde el potencial educativo de la exposición y que pretende activar el diálogo con los públicos en distintos momentos del proceso expositivo siendo este un itinerario que no comienza ni termina necesariamente en la exposición. Esta propuesta trata de evaluar de manera colectiva la pertinencia de este enfoque a partir de las experiencias, conocimientos y posiciones de distintos artistas, profesionales del comisariado y la educación en museos y abordar la educación/mediación desde una perspectiva holística, intentando entender la curaduría y la educación como actividades complementarias.